9月6日，第二临床医学院康复治疗学年级在G4召开2025-2026学年班委述职暨2026级新生入学教育大会，康复治疗学专业全体在校学生参会。会议搭建经验传承与成长引导平台，通过履职复盘、专题教育两大核心环节，助力新生快速适应大学生活、明晰专业发展方向。

会上，高年级各班班委依次作年度履职述职，围绕学风建设、班级管理、文体活动、权益服务等维度复盘学年工作成效，分享专业学习方法、班集体建设思路与校园成长感悟，充分发挥“传帮带”示范作用，为新生快速融入集体、树立学业目标提供鲜活参考。

述职评议后，年级辅导员围绕专业发展、纪律诚信、奖助保障三大模块开展专题入学教育，系统介绍本专业办学特色、师资队伍、实践教学平台与行业就业前景，深化新生专业认知，坚定学习信心；细致解读校纪校规、班级管理细则与考试诚信准则，明确纪律红线，引导新生严守行为底线、涵养优良学风；全面讲解奖学金、助学金、助学贷款、困难补助等政策的评选标准与申报流程，确保资助政策应知尽知，切实打消经济困难学生的求学顾虑。

本次大会将学生干部履职总结与新生入学启蒙教育深度融合，为2026级新生快速融入集体、树立清晰学业目标、规划大学生涯提供了参考，有效发挥了学生骨干的示范引领与“传帮带”作用。下一步，康复治疗学年级将持续深化“传帮带”育人机制，抓实学风建设与学生服务，助力全体学子在康复医学道路上稳步成长、全面发展。